La gestión del proceso de posgrado en las instituciones de educación médica superior. Retos y perspectivas

Abstract

El objetivo de esta investigación fue identificar algunos retos y perspectivas que pueden limitar la gestión del proceso de posgrado en las Instituciones de Educación Médica Superior. La investigación fue de tipo descriptiva y cualitativa. Se emplearon algunos métodos teóricos (el histórico-lógico, el análisis-síntesis y la inducción-deducción) y métodos empíricos como el análisis documental, la encuesta y la entrevista. Se abordaron aspectos relacionados con la gestión del posgrado en las Instituciones de Educación Médica Superior y la formación de profesionales capaces de resolver los problemas de salud de sus comunidades y pueblos originarios. Como conclusión fundamental, se determinó que aún quedan muchos retos y desafíos al proceso de posgrado en dichas instituciones para alcanzar una mayor calidad en el servicio de salud brindado. Publicado en la Revista Estrategia y Gestión Universitaria, Vol. 2, No. 1, enero-julio de 2014, pp. 1-14.