Una perspectiva sociopsicológica de la dirección estratégica para elevar la calidad de la gestión universitaria

Abstract

Las universidades deben estar en condiciones de adaptarse de manera rápida y eficiente a las exigencias del contexto, siendo pertinente el empleo de la dirección estratégica como concepción teórico-metodológica para facilitar el análisis y la conducción de los procesos de dirección y cambio que en ellas ocurren. El propósito de este artículo es fundamentar la pertinencia del mejoramiento de la gestión universitaria desde la perspectiva sociopsicológica. El perfeccionamiento de la educación superior cubana orientado a la calidad implica enfrentarse a una dinámica de desarrollo que armonice el diseño de metas institucionales con los procesos que le son propios; en ese empeño, el orden y la coherencia en el funcionamiento organizacional y en las relaciones con el entorno son claves, así como concebir los aspectos sociopsicológicos para encauzar la gestión universitaria sobre la base de la capacidad de aprendizaje organizacional. La dimensión humana de la dirección estratégica constituye un eje articulador en el funcionamiento armónico y pertinente de las universidades cubanas.