La evaluación del docente universitario sustentada en el análisis prospectivo

Abstract

El presente trabajo se propone argumentar la posibilidad de emplear la prospectiva no solo como un instrumento de planificación, sino también como una vía que puede ser utilizada para la evaluación de diferentes procesos en las Instituciones de Educación Superior (IES), entre los que se destaca, por su importancia, la evaluación del desempeño del docente universitario, teniendo como referente un perfil deseado y factible previamente diseñado. Se presenta además un modelo y una metodología para llevar a cabo estudios de este tipo en las referidas instituciones.