La necesidad de evaluar la calidad del proceso de formación básica de los estudiantes en las Instituciones de Educación Superior

Abstract

Actualmente, una de las mayores preocupaciones de las Instituciones de Educación Médica Superior es la calidad en la formación de sus estudiantes, y en particular la formación básica, que aporta los cimientos y fundamentos científicos necesarios para comprender los contenidos vinculados con el perfil de salida. Para ello es de vital importancia la formación de un médico con sólidos conocimientos científicos, acordes con una época de explosión científico-técnica, pero sin descuidar su carácter humanista. Esto lleva aparejada la introducción de la evaluación institucional como una de las funciones fundamentales de la gestión universitaria, que contribuye a crear las condiciones necesarias para elevar la calidad del proceso formativo que se desarrolla en dichas instituciones. El trabajo sitúa esta necesidad en el marco de las transformaciones globales que reclaman a las universidades otra forma de concebir la producción de conocimiento científico y la formación de profesionales.