Los sistemas de información como sustento a la gestión de la calidad en las Instituciones de Educación Superior

Abstract

Los procesos institucionales inherentes a la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad generan una abundante información que, de ser bien gestionada, contribuiría efectivamente al mejoramiento continuo de la calidad en las Instituciones de Educación Superior (IES). Por ello, las autoridades académicas necesitan acceder a información útil que les permita monitorear el progreso de los procesos institucionales con datos precisos, confiables y oportunos, de tal manera que puedan prevenir o predecir acontecimientos negativos en el quehacer académico, lo cual redundará en una gestión eficiente y eficaz. Es aquí donde los sistemas de información juegan un papel protagónico en la gestión universitaria como base para la toma de decisiones. El objetivo del presente trabajo es enfatizar el valor de la información frente a los retos de calidad de las IES. Como resultado del estudio se precisan siete desafíos que, a criterio de los autores, deberán enfrentar los sistemas de información para responder a las actuales necesidades de calidad de la gestión universitaria. Publicado el 31 de marzo de 2022 en la Revista San Gregorio, No. 49.